线上教学专栏：19级美术学3班《插画语言探索》课程作品赏析

教学感悟：

《插画语言实践》课程全程网络授课，运用线上教学，分享艺术家链接、照片、视频，带领学生走进插画的世界，品读作品触摸插画语言的魅力。通过实践锻炼学生的手绘能力、绘画媒介表达能力以及创作构思能力，培养学生插画艺术鉴赏力，拓宽表现力，进而得到艺术修养的提高。激励学生对插画艺术语言的理解与热爱。学习阶段循序渐进，细化每次作业的分阶段讲评，使学生们画面上的问题能够得到及时的反馈与解决。课程中尊重学生个性、正视学生差异为基点，着眼于学生的优点和长处，寻找学生的闪光点，创造一个良性的环境，运用对学生多方面激励的方式，达到树立学生学习自信心、激发学习的内在积极性。通过线上线下结合不断地摸索创新优化，使其更好地符合教学培养要求，提高教学的质量和效果。

——程颖

作品赏析：

赵晓玉：

插画是一门独有的艺术。一个月的学习探索的时间里，程颖老师带领我发现插画的魅力。创作插画是一种语言，以一种主观的姿态表达对创作内容的理解。我根据《被嫌弃的松子的一生》这部电影，用实际与抽象的手法，绘成了一组插画设计，主要表达的是一个女子悲惨凄凉的一生，她卑微，孤独，绝望；很多时候，松子也是众多人黑夜里的一个缩影。我想通过这组插画，表现一个主题:每个人来到这个世界都有自己的价值，爱别人先爱自己。

王雨濛：

插画是一种审美的视觉艺术，有效地传达信息，通过一段时间的学习插画语言与实践，明白了可以通过各种方式、手法来表达出自己的想法！插画是一种独特的艺术形式，也有意义形式。感谢老师的教导，我学到了很多宝贵的知识。

郑欣雨：

这次在插画语言设计课过程中感觉大家都是在彼此学习，学会了如何运用色彩的配色，当所有的经典优秀作品和学生的作业集中在一个对话框中，我们更能宏观地分析和学习作品。

王淼：

由于疫情，这次上课的方式与以往不同，采用“云课堂”，虽然不能面对面与老师交流，但是通过老师的讲解，也同样收获了很多知识。在插画语言和实践的课程中，老师给我们讲解了非常全面的知识，让我们打开了对插画的绘画思路，学会了题材运用，颜色结合，设计主题以及作品展示等知识。

刘俞靖

刘月雯

成慧琳：

这个学期我们学习了插画语言与实践这门新课程，我了解并学到了很多知识。插画在各种形式的画里面，应该是应用范围最广的一种，可以通过各种方式来表达出来。通过丰富的想象来表达生活，提高了我们的创造能力和绘画能力。

节若楠：

“艺术来源于生活，且高于生活”。 每一张画的背后，都是作者内心丰富情感的流露。它看似简单，却无一处不透露着精致的技法。感谢程颖老师的悉心教导，通过此次课程，让我受益匪浅。

金雨朦：

大千世界,色彩斑斓、变幻莫测。但是在这样一个充满彩色的世界里,黑白以其独特的表现力和持久的生命力,展现了独特的艺术魅力。在黑白艺术中,隐藏着一切可能存在的色彩;在这极致的两端,体现了非比寻常的艺术张力;在这单纯而又丰富的世界里,呈现出无限的遐想空间。

栗凯悦：

插画种类有很多，也很有趣，这一阶段的课程使我对插画有了更深的了解，也学会了怎样去结合ps画出自己想要的插画画面，十分受益，最重要的是要认真的完成自己的每一个作品，持之以恒。

原文静：

通过线上学习插画语言与实践这门课程，我了解到了很多有趣的创作理念以及各大名师的优秀作品，同时我也明白了“艺术源于生活而高于生活。”这句话的内涵。感谢老师的用心指导。

才丽蕊：

经过了一个月的学习，虽然在此之前从未接触过插画，但也因此产生了浓厚的兴趣。通过对插画艺术的学习，我对插画艺术有了一定的认识和了解，也欣赏到了许多优秀精美的作品。学习完插画，也提高了我的想象力创造力和色彩表现力。希望以后还能有这样的机会学习插画。

常晨：

如果在人生这趟旅途中，找不到答案的时候，就不妨走出去看看这个世界，当你透过车窗看风景时，山川湖泊也在看你。正因为我们的生活不是为了赶路，而且为了感受路，所以请放慢脚步，感受生活的节奏。此次插画语言实践的课程，程颖老师让我学到了用最简单的色彩表现出心中所想，让我感受到了色彩的魅力。它的色彩斑斓且浓烈，让我将内心的情感更充实的表达了出来。

纪志青：

通过这次的学习，使我对插画有了更深一步的了解，插画不仅是一种艺术，更是一种语言，一种美的传递。就如同一本好书，帮助你从中收获不一样的感想与体会。

姬冉

赵浩然

郑金妮